Seorang sahabat dan kolega mengirimi tulisan ini Wah wah tadinya saya pikir weeh Hebaat Ditjen PLB Indonesia sudah ada kemajuan rupanya...Ketika saya baca keseluruhan artikel WHOAAAA..... piye iki...Kog Ditjen PLB endorsing ilmu ndobos perngawuran...ngikut dagang Glenn Doman rupanya...HERAAANNN!!!....MUANGKEEELLLLL....!!! saya memang mau ngomel disini...bukannya apa-apa, saya lihat makin lama makin nggak sopan aja ini pseudosciences alias ilmu aliran ngawur bersliweran di Indonesia. Yang dagang juga makin banyak eeeh lha koq sekarang birokrasinya ngikut liyer. TOBAAT....
FYI ya sadereek....Glenn Doman - Neuro Patterning method ini sudah dinyatakan Fraud dari tahun 1999 dan tahun 2001 sudah masuk dalam fraud listnya NCAHF (National Council Against Health Fraud) http://www.ncahf.org/nl/2001/7-8.html (baca bagian judul :Pseudoscientific Psychological Therapies Scrutinized).
Bukan itu saja, sudah menjadi konsensus dunia bahwa method ini ya pepesan kosong saja, karena dalam pembuktian empirisnya banyak sekali terjadi distorsi (silahkan debat saya via japri kalau mau ngeyel, nanti saya kasih setumpuk artikel ilmiah yang membuktikan method ini memang ndobos). Lantas, di US sendiri method ini sudah di declare dan di ban oleh AMERICAN ACADEMY OF PEDIATRICS Committee on Children With Disabilities, dan sudah diaminkan sama Council of Exeptional Childrean dengan setumpuk journal review dan journal article yang menyatakan Glenn Doman - Neuro Patterning method ini nggak bener. Banyak sekali kritik ilmiah dan akademis mengenai ini. Salah satunya yang relatively mudah dibaca dan dipahami adalah disitu science & pseudoscience review in mentah health : http://www.srmhp.org/archives/patterning.html.....
Ajaibnya koq bisa ya di Indonesia malah di ujo ujo , laris manis banget dibilang sebagai metode "hebat" yang bisa bikin otak anak kita "kinclong"....sudah gitu malah di restui sama para pakar mbaurekso di negeri tercinta kita.....????
Apakah pakar pakar di Indonesia nggak update dan nggak punya access untuk cross check informasi yang didapat??? rasanya sih tidak, wong access warnet segejubrek di Indonesia, belum lagi yang "ngingetin" juga nggak sedikit...lantas kenapa ya??
Alesannya: "Aaaah di US juga banyaaak koq yang pake Glenn Doman dan method ini sangaaaaat populeer, kita training orang sampe ke US koq, bayar ratusan dollar, pastinya ya absah..."....
Hmmm....masa iya? dimana populernya? kalau populer koq masuk dalam Fraud list dan di ban oleh lembaga dan organisasi professional yang sudah jelas integritasnya teruji baik secara nasional maupun internasional?.....yang bener aja.
Mari coba dilihat lagi, nggak usah pake cara ilmiah canggihlah...(wong Indonesia kan paling malesan kalau disuruh yang tertib teratur ilmiah)...coba pake cara warung saja...google saja tuh Glenn Doman dengan neuro patterning methodnya, nanti kan yang keluar sejuta ribu situs...naah lihat lagi baca baik baik situs situs tersebut....weeh isinya dagaaang semua, main web "akademis" yang mendukung method ini bisa dihitung dengan jari (yang biasanya juga termasuk situs ecek ecek dikalangan akademis US sendiri) ...Aaah nggak ada koq institut dan organisasi nasional pendukungnya...masa iya? yang mana? OOooh yang ini :Institutes for the Achievement of Human Potential (IAHP), yang berpusat di Philadelphia ? ini mah nota bene emang ladang bisnisnya keluarga Doman lha wong foundernya ya ndoro tuan Doman sendiri koq...Doman juga bikin riset sendiri disitu karena university dan institut lainnya nggak mau ngikut gendeng dengan teorinya dia yang emang ajaib hehehe....
tetep ngeyel : "nggak ada satu lagi koq yang endorsing IAHP yaitu : the National Academy of Child Development (NACD), yang berlokasi di Huntsville, Utah..."
Loooh yang itu mah juga ladang bisnis keluarga Doman ( ponakannya Doman)...belum puass juga? masih ngeyel?? Niih sekarang mari kita google aja ala' warungan :Glenn Doman - Neuro patterning method Critiques....JRENG!! emang nggak sampe sejuta ribu links yang keluar...tapi lihat lagi di dalam list tsb komentar datang dari berbagai situs "akademis", situs "institusi/organisasi professi" dari berbagai penjuru dunia....lihat lagi ...tahunnya juga dah dari jaman jeboot (sejak tahun 99 even longer than that)...
Kalau mau rada pinter dikit dan "ngilmiah dikit" mari kita search journal articles yang ngebahas area ini. Silahkan gunakan search engine academic yang standard model ERIC juga boleh lah...nanti kan situ bisa lihat riset di area ini rame diperdebatkan sejak tahun 70-an, dan akhirnya setop tahun delapan puluhan dan nggak ada lagi yang ngopreki pengembangan method ini (karena sudah terbukti nggak efektif)
Yang tetep kekeh surekeh ngopreki ya kedua institusi diatas yang memang miliknya Doman family(walau risetnya juga ya mubeeng aja disitu situ juga nggak maju maju hehehehe...dasar) kenapa? Lhaaa wong itu pendaringan keluarga jeeeh...ya jelas aja...sudah invest ratusan ribu bahkan mungkin jutaan dollar, kalau nggak balik modal dapet untung ya nggak maulah.. ini mah sah sah aja...namanya juga orang usaha...
Yang menjadi masalah adalah bila lantas method yang jelas jelas golongan perngawuran ini lantas diinformasikan salah dan nggak berimbang ketika di dagangin...apalagi karena memang sudah masuk list Fraud secara resmi di US maka market area di US ya macet lah....target baru ya negara negara yang jaoooh dari US yang notabene paling seneng urusan ngawur ngawuran karena memang belum ada aturannya...salah satunya ya Indonesia. Lebih parah lagi apabila si pedagang method ini sebenernya tahu tapi belagak nggak tahu dibawa mudik lantas dijual deh di kampung halaman, toh kampung halaman di udik jaooooh sama Amerika...rakyatnya pan gak bakalan "ngeh" kalau ditepuuu....
WARNING YAAA.....rakyat Indonesia itu sudah mulai banyak yang pinteeerrrrr....dan sudah mulai banyak yang OGAH ditepuuuu.....tapi memang yang NGEYEL Denial juga lebih banyak lagiii... Jadi Sadereeeek....kalau situ tadinya nggak "ngeh", sekarang sudah baca ini mudah mudahan jadi "ngeh"....Dan jangan sampe mau di tepuuuuu....
Saya mengomel?
MEMANG IYA.... karena saya muangkellll para pakar yang harusnya melindungi dan membantu rakyat yang tidak paham koq malah mengambil manfaat dari ketidak tahuan masyarakat untuk berdagang....NGGAK SOPAN!!!
Saya mengomel bukan perkara berdagangnya, namanya orang usaha mah terserah aja...tapi yang punya hati dan yang sopan dong kalau dagang ke rakyat yang memang rentan sekali terhadap pembingungan karena tidak adanya guideline dan rambu UU yang jelas di area ini. Sudah gitu yang harusnya bikin rambu eeeeh ikut LIYEEERRRR.....
Tabaaah tabaaah ya naaak...anak anak indonesia memang makin kasihan, nggak yang miskin nggak yang kaya semua teraniaya dengan cara yang berbeda beda...
 | Sabar, sabar mbak Adi...he he
Aku mau pelajarin dulu ya...agak gak ngikutin berita yang satu ini siih...
thanks anyway info-nya.
Sing sabar yoo....:-) |
 | Hehehe....iya mbak Gita, Thank you. Aku tuh benernya udah bersabar sabar dari jaman jebot kalau lihat tawaran seminar ini itu yang buntutnya dagang method ini sliweran sana sini. Aku selalu pikir..bar sabar..wong namanya orang jualan biar aja...tapi lama lama makin kemari makin banyak orangtua yang sudah bingung, duit ludes, anak juga nggak ada kemajuan (apa lagi kalau memang anaknya memiliki kekhususan) karena pemahaman yg salah terhadap method ini..ya aku kasihan banget lihatnya...lha koq sekarang malah Ditjen PLBnya ngikut liyer...yang makin babak belur kan sebenernya ya si orangtua konsumen yang naif, dan si anak...kalau anaknya memang normal, tentunya ini tidak menjadi masalah. Tetapi kalau anaknya memang memiliki kekhususan ini kan namanya ngambil jalan keluar yang salah dan nggak efektif..sedih aku kalau lihat model gini banyak banget di Indonesia. |
| Mbak, aku ada ide.
Gimana kalo mbak Adi meng-counter yang macam ginian. caranya? Ya mbak Adi sosialisasi kalo method ini gak lebih dari sekedar omdo gitu looh, tulis aja di KOMPAS dll. Kan rationale dari mbak Adi tuh dah ok. Itung pahala juga loh mbak untuk menyebarkan hal2 baik.Ditjen PLB tuh emang kurang informasi atau emanggg....??? |
 | mbak adi, jadi anakku suruh sekolah di rumah aja kali ya? duh biyung, ikut pusing nih... |
 | Setuju sama mbak Sinta, hayu mbak, kutunggu artikelnya. Aku pulang kesini tuh yang berat mikirin pendidikan anak, takut salah asuhan, ini baru sekolah 2 bulan udah 'beda'.Gurunya dikasi masukan jawabnya basa-basi aje nggak ada tindak lanjut..
Mbak sayang, bersediakah pas ke Indo jadi pembicara (mau dong...pleaaaaaaase...) |
 | Medan masuk schedule gak mbak? |
Comment deleted at the request of the author.
 | sabar mbak Adi...sabar...:-) udah tenang? ngopi dulu deh....:-):-) Saya idem sama yang lain, di counter aja mbak Adi... Emang kalo judulnya dari 'Amrik' bakal laris manis di Indo. Gak peduli deh biarpun itu teori jadul ygudah karatan. |
 | Mbak Adi... ini kementar saya orang awam..:). Yang namanya teori itu kan bukan sesuatu yang absolut.. Teori itu boleh didebat dan bahkan mungkin boleh dipatahkan. Seperti teorinya Om Glen Domen ini. Terus terang saya termnasuk pembaca setia buku2nya, Kalaupun sekarang teorinya si Doman ini fraud.. ya nggak masalah. Kalua dia tetep ngeyel ya dia harus buktikan secara ilmiah. Karena kebenaran di dalam suatu ilmu kan bukan absolut, bisa jadi suatu saat nanti ternyata teorinya Doman kembali bisa dibuktikan dan diterima di kalangan akademisi..
lah wong pluto saja yang sudah dari dulu dianggap planet , sudah dienyahkan dari deretan tata surya je..:)). Siapa tahu.. 100 tahun lagi pluto kembali masuk dalam jajaran tat surya..:)).. Wallahu alam
|
 | rostati wrote on Sep 15, '06, edited on Sep 15, '06 Idem sama yang lain. Mohon ditulis Mbak Adi...apalagi kalo masih gress gini. Moga-moga bapak-bapak pengambil kebijakan juga punya multiply ya, dan baca tulisan ini. Kasihanlah orang yang awam kalo cuma dijadikan obyek dagang. |
 | makasih mba Adi tulisannya
mencerahkan sekali terutama ttg si Oom Glenn Doman |
|  Yang namanya teori itu kan bukan sesuatu yang absolut.. Teori itu boleh didebat dan bahkan mungkin boleh dipatahkan.  Waaah makasih tanggapannya mbak..saya sering denger alesan ini untuk validitas penerimaan pseudosciences...biasanya lantas dilanjutkan dengan nggak semua pembenaran/pembuktian harus melalui pembenaran/pembuktian ilmiah....hehehe...lha memang iya .. ada pembenaran/pembuktian agama/religi, ada pembenaran "ndobos" suka suka gak jelas juntrungannya hehehe ... Tapi kalau kita mau bicara ttg keilmuan dengan aplikasi ilmiah...let's be consisten and stick on science ya.
Mbah Wiwied yang baik, permasalahannya bukan perkara kebenaran absolute atau tidaknya suatu teori. Lha memang iya nggak ada satu pun hal di dunia ini yang absolute apalagi dalam dunia keilmuan, masih ingat teori relativitas? Dan memang dinamika dunia keilmuwan ya harusnya berisi "engkel-engkelan" cerdas akademik yang ilmiah(bukan ndobos loh ya) dan usaha usaha pembuktian pembuktian teori secara ilmiah (sekali lagi bukan ndobos) dengan tujuan nantinya bisa diaplikasikan untuk kepentingan dan kebaikan manusia. Kan memang demikian, saya pribadi tidak mempermasalahkan hal ini..
Setiap orang bolah boleh saja bikin teori macem-macem, sah-sah saja...mau bilang teori tumbuh kembang manusia mirip dengan kethek (monyet) via teori evolusi ya boleeh...mau bilang tumbuh kembang manusia itu mirip dengan tekek ndlosor sana sini atau kodok yang mlumpat mlumpat atau iwak bawal yang hebring kalau berenang ya boleh boleh saja...hehehe...lha wong teori koq..boleh suka suka...perkara mau percaya atau tidak dengan teori itu, bagaimana kita memilah milah teori yang akan kita pakai dan yang akan kita gunakan... lha ini kan lain ceritanya...ada rambu dan aturan keilmuannya.
Yang menjadi masalah adalah ketika teori yang belum ada pembuktian ilmiahnya atau teori yang ternyata pembuktiannya itu belum jelas keabsahannya, belum bisa digeneralisir dan dan dipastikan keefektifan serta validitasnya, tetapi sudah nekat diaplikasikan ke manusia lantas rame-rame di jual dan dipasarkan ke masyarakat luas(nota bene : majoritas awam dibidang keilmuwan tsb) dan dipakai untuk aplikasi intervensi dengan embel-embel sebagai method yang "canggih" dan memberikan "harapan" perbaikan atau penyembuhan kepada konsumennya naaah ini yang nggak bener mbak...hehehe....ini saya punya masalah BESAAR dengan hal ini....
Kenapa? Karena di dalam beberapa bidang keilmuan ada itu kode etik dan "sumpah" professi maupun kode etik akademis yang merupakan KONSENSUS KESEPAKATAN DUNIA via perjanjian perjanjian bidang professi secara international, seperti perjanjian Wina, perjanjian UNESCO, Declarasi Salamanca, yang mengatur rambu rambu aplikasi keilmuan pada bidang bidang tersebut. Dari panduan WHO untuk bidang kedokteran dan kesehatan pun guideline untuk aplikasi harus selalu mengacu pada Evidence Based Practice, dimana dominannya memang via pembuktian ilmiah dulu kalau sudah absah baru di aplikasi.
Bidang-bidang yang punya aturan ini umumnya adalah bidang bidang yang aplikasinya berkenaan dan berpengaruh pada kehidupan orang secara langsung maupun tidak, beberapa diantaranya adalah bidang : kedokteran, psikologi, pendidikan. Ini saya nggak ngarangan dhewek lho ya...nek mau silahkan diopreki itu perjanjian-perjanjian professi international, ngEndonesia ngikut tanda tangan koq...hehehe
Kenapa hal diatas menjadi penting? sebenernya sumpah dan kode etik serta aturan tsb kan untuk melindungi kepentingan masyarakat luas (again nota bene orang awam dibidang ini).Jadi para ilmuwan, pakar, praktisi atau Dewa ilmu apalah itu namanya nggak bisa seenak jidat mengkomersialisasikan keilmuwannya...kalau nggak gitu ntar repot...setiap pakar/ilmuwan bisa aja bikin teori segala rupa, tanpa punya tanggung jawab sosial, etika/moral maupun tanggung jawab Hukum.
Misalnya (ini contoh mbloko wae hehehe) Prof Dr.Ahli spesialis ilmu Dewa bikin teori Kulit landak kalau digosok kekulit kita, "katanya" bisa buat obat kadas kurap alasan teori...landak nggak pernah punya kadas kurap hidupnya heppi aja tuh..tanpa pembuktian lantas nyooooh sana jual ke masyarakat..terserah mau percaya atau nggak...lah masyarakat yang awam kalau dicekoki dengan segala jenis "jargon" tentang dunia perlandakan kan bisanya cuma manggut..manggut..apalagi ini "katanya" ndoro tuan Ahli..yo percoyo wae toh...wong eh kedengerannya ilmiah koq, bahasanya aja susah disebut ribet dilidah...Lagian kedengeranya meyakinkan banget koq...malah ada yang bilang sudah membuktikan..ah siapa tahu bener, kalau ternyata bener tapi aku nggak ngikut kan rugi toh.
...lantaslah "coba-coba"...lha ketika kulit ternyata dedel dhuel nggak karuan sementara kadas dan kurap tetep aja leyeh leyeh dikulitnya...lantas gimana? mau protes? mau minta tanggung jawab? kemana?....laah kalau kita ngikut aturan baku maka kita bisa tuntut balik tuh si ndoro ahli 'gendeng'...tapi kalau nggak...ya maaap...silahkan dedel dhuel itu sudah nasib trimo saja sambil nangis bombay....hehehe gitu kira-kira mbak...
Kalau di US sini karena memang UU negaranya mengharuskan "declare Fraud" maka kalau si konsumen tetep nekat (sudah tau Fraud koq ya nekat)...maka segala resiko tanggungen dhewe gitu kira-kira. Karena keputusan terakhir kan selalu ditangan konsumen. Menjadi masalah besar di Indonesia karena di Indonesia tidak ada itu UU dan aturan ini...jadi piye?...lhaa yang paling kesian dan soro kan konsumen. Lantas gimana dong?
Lha kalau UU belum ada, di lapangan morat marit rimba belantara, maka kita hanya bisa berpegang pada garis TIPIS...tanggung jawab Professi dan Tanggung Jawab sosial..Baiknya sih lembaga profesi maupun lembaga resmi pemerintah ya kudu punya ini...(kalau belum tumpul bener kali ya..)kudunya extraaaaa hati hati terhadap hal yang akan ditawarkan ke masyarakat..apalagi pungutan dari LN. Ya kalau yang dipungut itu emas asli..lha nek mas kumambang? ...hehehe yo ojo gelem tho .
Para pakar, ahli dan professional itu harusnya punya Tanggung Jawab yang "lebih" dari masyarakat biasa...yaitu tanggung jawab professi dan etis. Sebagai konsumen pun harusnya kita punya tanggung jawab pribadi...Jangan lantas ah biarin ajalaah...biar yang ahli ahli aja yang ributin, karena ribetnya di Indonesia itu salah satu sebabnya adalah kontrol sosial yang sudah semaput mati suri...makanya pada seenak jidat gitu.
BTW Doman ini ngopreki teorinya dah dari tahun 60-70an mbak, Akhirnya dinyatakan Fraud di kalangan akademis masuk tahun 90-an dan resmi di declare tahun 2001. Sampai sekarang pun itu centersnya Doman's family ya masih aja ngopreki riset area ini yang going no where...(riset juga kan ada batesan mana yang kudu dikembangin mana yang memang useless), saya kira tiga puluh tahun lebih merupakan waktu yang relatively significan untuk kita bisa mengaminkan Fraud tsb..kecuali memang mau mempertaruhkan hidup si anak dengan nungguin riset yang 100tahun juga belum tentu ada kemajuan sih terserah aja.
Concern saya, banyak orangtua dengan anak berkekhususan lantas menisbikan method klasik maupun method lainnya yang sudah terbukti efektif secara ilmiah, karena tergiur dengan "harapan" yang diberikan oleh method pesmol ini..lha kan kasihan, waktu yang dipakai untuk ngopreki method pesmol kan benernya bisa dipakai untuk hal hal yang lebih efektif dan sudah jelas keabsahannya bermanfaat bagi anaknya.
Gitu mbakyu...Nyuwun sewu ya nek aku mbloko banget..=) soale' situ lak jawatimuran jadi yo ngertilah..mohon maaf kalau ada yang nggak berkenan atau ada kekhilafan dalam respon ngeyel saya...hehehe |
| Gitu mbakyu...Nyuwun sewu ya nek aku mbloko banget..=) soale' situ lak jawatimuran jadi yo ngertilah..mohon maaf kalau ada yang nggak berkenan atau ada kekhilafan dalam respon ngeyel saya...hehehe hehehehe.. mbak Adiii.. jadi terpekur pekur (boso opo toh iki)..Maksudnya tersepona gitu loh dong deh...:) Iya saya setuju 100% apa yang disampein sama mbak Adi. Eh .. aku bukannya mbelain si Om Dolman ya.. tapi didalam bukunya itu dia bilang kalau penelitian ini belum berakhir disini, harus dbuktikan oleh beberapa generasi. Alasan dia, untuk meneliti manusia itu kan waktunya panjaaannng banget, ya seumuran orang yang akan diteliti.Dan dia bilang ini baru taraf awal dari apa yang diyakininya itu.. Yang kenemenen (keterlaluan)itu sebenarnya orang2 yang mengambil untung atas teori2 kayak ginian.. dan dia nggak ngerti juntrungannya, dibuat untuk menghasilkan duit.
Saya juga lagi mikir, ilmu yang menangani manusia itu memang bener2 complicated banget, nggak bisa dikatakan 100% benar atau salah. Saya tuh kan orang kimia, saya nggak mau bidang penelitian saya berhubungan dengan yang namanya mikro organisme. Saya maunya yang pasti2 aja, kayak Organic chemistry , kalau zat A tambah Zat B akan menghasilkan novel compound apa.. bla bla bla selesai. Lah kalau mikro organisme itu banyak maunya je.. Bahasa vulgarnya kita pikir secara teori itu hasilnya A .. eh ternyata beda loh.. Nah aku jadi mikir gini.. makhluk renik ciptaan Alloh saja nggak mau diatur oleh teori bla bla bla dari manusia.. Gimana jadinya kalau teori ttg manusia sendiri. .. weehhh waladalah waladalah.. Karena itu , saya itu suka baca buku buku psikologi anak.. saya suka bannget... tapi kadang kadang lucu saja.. Enak banget ya ngomong teorinya..
Iya mbak Adi, tulis saja di media, kayak di Kompas gitu loh, biar ada pencerahan.. soale di Indonesia itu turunan ilmunya Glen Doman buanyak banget.. Ada seorang penulis (saya samarkan namanya) malah membuat buku ngeplek banget dnegan punyanya Dolman, hanya gaya bahasanya diubah , serunya lagi buku tersebut jadi best seller.
Yo wis gitu aja.. ..harap dipersorry saja kalau ada kata kata yang kurang berkenan, kalau mbak Adi kuciwa, bolehlah dikirim rawon ke saya, asal bukan rawon kering bikinan mas Paul...hehehehehe
Penonton maaf ya.. ini bukan eyel2 an loh.. Biasa klo ketemu orang jawa timuran kayak gini, bahasanya terkesan ngeyel. Udah baca belon mbak, supporter bonek Persebaya bikin ulah.. Lah nek iki ngisin isini rek..:)) Ooopp kok jadi ngelantur
|
 | Plok..plok..plok..wah seru abis nih diskusinya:-), mbak Adi semangate rek... hebat tenan hehe. Mbok ya sering-sering pulang to mbak adi, kasih seminar tandingan, kalo orang kayak mbak Adi yang jadi seleb dan suaranya dipercaya orang kan masyarakat Indonesia nggak dindobosi terus mbak hehe. Lha sekarang psikolog, pendidik, dokter2 seleb yang diikuti yang pada pseudoscience je, gmn rakyat ga jadi dibodohi.
Btw, jadi inget pas diskusi sama mr H tentang MI itu loh mbak, alasannya idem," kan masih diteliti , dulu juga penemu2 yg sukses dicacimaki dulu...bla..bla..bla... siapa tau bbrp thn lagi teorinya HW terbukti" hehe, bener ya pake alesan ini enak tenan...
Ku dukung mbak, maju terus pantang mundur! hehe... perlu diseminar online ken lagi apa mbak soal glendoman ini, rame kali ya hehe |
| rasti812 wrote on Sep 15, '06, edited on Sep 15, '06 Eh .. aku bukannya mbelain si Om Dolman ya.. tapi didalam bukunya itu dia bilang kalau penelitian ini belum berakhir disini, harus dbuktikan oleh beberapa generasi. Alasan dia, untuk meneliti manusia itu kan waktunya panjaaannng banget, ya seumuran orang yang akan diteliti.Dan dia bilang ini baru taraf awal dari apa yang diyakininya itu Hahahaa...paling bisa deh emang kang ndobos kalau ngeles...(ini maksudku bukan mbak Wiwied loh ya...ini saya mau mendongeng bagaimana itu para tukang ndobos ngelesnya kalau dibilangin..)
Pripun toh koq Kang Doman bisa bilang gitu dibukunya?..lha wong risetnya dia kan sudah dari tahun 60-70, taruh deh dari tahun 70, kalau memang konsisten itu riset emang bagus, maka si anak yang dijadikan subject risetnya (via neuropatterning method) harusnya pan sekarang udah emak emak atau sudah bapak bapak toh? paling tidak sudah umur minimal 25 - 30 tahun...lha itu kan kalau memang risetnya dijalani dengan tertib waktu segitu lama itu harusnya ada perkembangan signifikan baik negatif maupun positif (kalau memang bener risetnya loh ya)...Masak sudah segitu lama ngomongnya masih sama aja...batasannya lantas dimana? seumuran orang yang akan diteliti ini maksudnya piye? tunggu seluruh manusia mati dulu? apa gimana? Wong yang diopreki ya itu itu aja koq risetnya sendiri pun banyak distorsinya...
Seperti biasa ntar kalau kepepet bolak lagi bilangnya perlu waktu ratusan tahuun...evolusi saja perlu ribuan tahun...(lha ini nunggu evolusi manusia jadi tekek apa piye?) lha kalau perlu waktu ratusan tahu jangan lantas terus nyekoki orang sana sini suruh ngikut training methodnya dong...enak aja....itu namanya judulnya mari berdangang sembunyi tangan hehehehe...
Lha yang awal jualan lak anake' Doman, lantas ponak'anne melu melu nang Utah, yang jualan (di US) gak salah wong dagang koq..lagian di US kan aturannya jelas. Yang kurang ajar itu ya yang lantas marketing ke LN ke negara-negara model Indonesia, Yang kurang ajar ya yang awalnya masukin ke Indonesia dan lantas beranak pinak asas manfaatnya...sudah tahu ini belum jelas keefektifannya, sudah tahu di Indonesia rambu dan aturan memang belum ada, sudah tahu akan selalu ada banyak orangtua yang bingung dan khawatir akan pertumbuhan anaknya, lha koq malah dijadikan target market paling empuk?...gak bener banget.
Ini memang selalu gitu deh para ndobosan tuh..coba lihat teori ndobos lainnya...kalau kita teliti lebih jauh, kan isinya mblerep-mblerep thok bahasanya nylimur terooos kedengarannya ilmiah dan hebat hebat, kalimatnya panjang panjang pokoke propessor banget, tapi isine ora ono, sampe puyeng bacanya ya mbuleeet wae nggak maju maju...terus pinternya lagi produknya dibuat sedemikian rupa sehingga yang baca mikirnya waah aku masih belum paham bener nih, wah ada step tambahannya, wah masih harus banyak belajar nih konsepnya menarik lantas ya beliiii teroos itu produknya hehehe...padahal sampe puyeng ya muter wae thok..lha wong dasar pengembangan teori dan kerangka teorinya perngawuran jeeh...gak jelas juntrungannya..
Udah gitu ya kalau di Indonesia nek diingetin ya tetep nekaaat banget itu pendukungnya, kayak susah banget disetip itu kendobosannya emoh dibilangin. Daku dah sering banget lihat & eyelan sama yang model ndableg gitu...ntar buntutnya...kalau dah kepepet Pantang nyerah dan malu mundur hehehe...terus ngelesnya lantas bilang: loooh saya kan orang "awam" saya kan bukan ilmuwan saya nggak mau pusing dengan urusan riseet situ yang scientist lah yang ngurusi itu semua, saya yang praktis praktis saja... atau bilangnya gini : kalau hal itu bermanfaat (biar ndobos juga) kenapa enggak? tooh Orangtuanya mau.... toh kasih harapan positif....gitu katanya..weeeh pripun...Yang paling nyebelin kalau lantas ngeles bilang gini : "Aah ndak apa tho bu, wong resikonya kan minimal bahkan hampir nggak ada, wong anaknya nggak apa-apa koq"...lha koq enak...lha kalau pas anaknya emang nggak apa-apa, kalaupun apa-apa emangnya situ mau nangung resiko kan nggak toh?...Perkara kantong orangtuanya jadi bokek gara gara bela beli produk ini itu, ngikut terapi ini itu, ngikut seminar ini itu dibelain demi anaknya nggak dipikir? perkara waktu kebuang segitu lama emang nggak dihitung? Tenaga yang kebuang untuk kilik kilik kaki si anak buat stimulasi, bolak balik beli "mainan edukatif" dari model "bola ajaib" sampe Flash Cards dll lantas anak di stimulasi sampe mules kasih flash card sampe jereng nggak diitung? gimana sih..
Herannya ya kadang konsumen yang diingetin dan pingin dilindungi ya sama edane ngeyelnya hehehehe lak mumet tho..
Ntar jawabnya tapi berhasil koq bu..buktinya sekarang anaku sudah bisa baca, itu kan berkat saya ajarinnya sejak di janin.....whoaaa...ya jelas aja...sekarang anakmu itu umur piro? 4-5? lha iya itu memang masuk range usia penguasaan bahasa koq,(4-7), lha memang sudah waktunya untuk mulai bisa baca.......kecuali bayimu itu dari sejak janin tahu tahu udah nyrocos baca..lhaaa itu lain cerita....lagian mana ada sih bayi masih janin udah baca, ibunya yg baca sih iya...janinnya mah angler aja enak enak siap siap mbrojol mau dibaca in buku tiap pagi petang dan malam dianya mah EGP...Kalau ada janin tau tau nyrocos baca...pan bisa mabuur orang-orang...dikira'in hamil memedi kali...
Heran banget kadang deh...Lah kalau orang awam ya jangan dagang atau bikin buku ngaku-ngaku sudah terbukti secara ilmiah dong...jangan lantas dagang method yang katanya ilmiah dong...koq enak wae...duitnya mau tanggung jawabnya emoh...lha koq nyimut? huehehehehe...dasar deh..
Mbak Wied... sekarang daku yang tanya ya...mbak Wied kan katanya suka tuh bacain bukunya Glenn Doman, kalau boleh daku tanya, apa yang membuat method tersebut menjadi sangat menarik buat mbak Wied ? lantas ada nggak yang udah mbak Wied terapin ke anak-anak ada nggak?....lantas ada bedanya nggak? sharing di sini tho mbak, jadi yang lain juga kan bisa tahu...tak tunggu ya.
temenan tah arep rawon?...hehehe...nanti kirim rawonnya di muktamar aja mbak piye hehehe...teko ora...kangen rek.
|
 | Di... kalau gak salah publikasi2 Kang Ndobos siapa itu? di Endonesa dilakukan oleh Penerbit M***N, ya? Sekalian aja dikupas praktik etika terbat terbit macam gini. :) |
| kenapa ya koq ada penerbit model gitu ya?...apakah sudah nggak ada sama sekali batasan dan etika penerbitan di Indonesia?....menurut lu gimana cing? Ada beberapa buku terbitan M***N ini yang cukup bermutu, seperti beberapa buku Quraish Shihab, Nurcholish Madjid, tarjamah buku-bukunya Schimmel, kalau gak salah. Tapi, penerbit ini punya buuuaaaannyak divisi.... Ada divisi kawak-kawak, divisi remaja, divisi remaja stw, divisi dewasa, divisi buku Islam, divisi pilsapat, dan juga divisi perNDOBOSAN itu tadi. Hari gini kan, perusahan perlu diversifikasi... supaya kalau bodong di satu divisi, bisa ditutup dari divisi lain. Mungkin juga termasuk diversifikasi: di satu divisi usaha pencerdasan, divisi lain usaha perNDOBOSAN... jadi impas, kan?
Ihhhiiiiiikkk.....
(Di, si Vivi A. kenal baik sama boss M***N itu). |
 | Ada beberapa buku terbitan M***N ini yang cukup bermutu, seperti beberapa buku Quraish Shihab, Nurcholish Madjid, tarjamah buku-bukunya Schimmel, kalau gak salah. Tapi, penerbit ini punya buuuaaaannyak divisi.... Ada divisi kawak-kawak, divisi remaja, divisi remaja stw, divisi dewasa, divisi buku Islam, divisi pilsapat, dan juga divisi perNDOBOSAN itu tadi. Hari gini kan, perusahan perlu diversifikasi... supaya kalau bodong di satu divisi, bisa ditutup dari divisi lain. Mungkin juga termasuk diversifikasi: di satu divisi usaha pencerdasan, divisi lain usaha perNDOBOSAN... jadi impas, kan? Penerbit M*****N itu apa artinya sama dengan MIMISAN, eh MUSLIMIN, eh... MISKIN... eh apa ya? kekekek.. NDOBOS NDOBOS kok digauli oleh indung semang para pakar, kedokteran anak lagian....kakakak..... amit amit jabang bayi. Ada website ikatan dokter anak kok njembreng ngajari BAYI MEMBACA.... sama saja kayak mata kwalik kwalik....kakakak. http://dranak.blogspot.com/2006/06/mengajar-bayi-anda-membaca-metode.html (Ini Website ikatan dokter anak asli apa palsu ya?). Websitenya isinya PENCERDASAN plus PENDOBOSAN juga dong ya ngeong. Mari ndobos rame2... Compor.com |
| rasti812 wrote on Sep 16, '06, edited on Sep 16, '06 Ada website ikatan dokter anak kok njembreng ngajari BAYI MEMBACA.... sama saja kayak mata kwalik kwalik....kakakak. waaaks kang compor.com sudah mulaiii hehehehehe......bu Jul, daku pingin juga sesekali ngikut seminar para dokter ndobos...itu yang Bossnya Ndoro Dokter Ahli Dewa H dari khayangan ya...? Kalau beneran waktu bayi masih oek oek sudah bisa baca Ko Ping Ho...daku bakalan berguru sama beliau....tapi kalau bacanya juga masih ntar ntar juga ..mah ogaaah aah....disitu nek gak salah dibilang katanya umur 2 katanya dijamin sudah baca satu kalimat..huehehehe.....ngibuuuuuul....bisa baca apa bisa decoding? beda loh...decoding itu tahapan paling bawaaaaah dalam proses belajar membaca, lha ini mah gak usah dari bayi ngajarinnya...sini tak ajari 3 bulan juga cukup waktu ngajarin decoding buat anak...masalahnya kan apakah anak sudah siap untuk belajar ini, itu saja...kalau sianak emang sudah siap mah gak usah diopreki mulai baca dari bayek juga tuh anak akan dengan relative mudah bisa belajar....hehehehe...ngapain susah amat mulai dari bayek.....lagian kalau iya si anak umur segitu bisa "baca" (kecuali memang ini anak punya kemampuan dari sononye udah di bagian ujuuuuung kanan bell curve) paling top anak bisa cuap cuap tokcer, tapi ora ngerti artine, nek dibolak balik dikit wis bingung si anak, jumlah kata yang dibaca pun most likely adalah sight words..dimana umur segitu mah emang sudah waktunya mulai kuat kemampuan visual memorynya...edun banget ndobosnya.. Orang baru bisa dibilang "bisa baca" kalau sudah mampu mengeja dan memahami arti dari yang dibaca. Itu baru namanya baca..mangkanya judul pelajaran juga kan pelajaran membaca...stepsnya puanjaaang normalnya tahapan pembelajaran ini dari umur 4-7, mulai dari pengenalan abjad/huruf, bunyi huruf dst... Kalau dioprekinya dari bayek baru bisa bacanya ya umur 4-7 juga mah pan sami mawoon...bedanya apa sama yang dibiarin jadi bayi hepi hepi..eksplore sana sini jadi anak normal, toh umuran segitu juga bisa baca...
eh kalau "bisa baca" bisa nggak ya diajar potty training dari bayi, pan udah bisa baca suruh aja si bayi baca manual cara cara potty training? hehehehe. Mangkanya daku ada niatan berguru sama Ndoro dokter mbaurekso itu...untuk belajar ngajarin bayi membaca...syaratnya cuma satu...bayinya ya harus bisa baca pas waktu bayi dong..sesuai janjii....hehehehe kalau nggak mah mending daku berguru sama kang Somay aja ketahuan dapet ilmu bikin somay enak bisa buat makan hehehe |
| Setor muka....kalau lagi nonton rame2 gini, tampangku kuganti kethek aja ya? Kakakak |
| Mumpung judulnya birokasi ngawur, maka compor.com nggratil terus... Tapi reportasi kali ini engga disuruh mbrangkang lho...cuma jabang bayek dalam perut musti di elus elus.. ---------------------------------------------------- Dari IDAI or.id alias Ikatan Dokter Anak Indonesia: http://www.idai.or.id/hottopics/detil.asp?q=103Stimulasi Dini pada Bayi dan Balita Untuk Mengembangkan Kecerdasan Multipel dan Kreativitas Anak Penulis: Soedjatmiko Apa yang dimaksud dengan kecerdasan multipel ? Kecerdasan multipel (multiple inteligensia) adalah berbagai jenis kecerdasan yang dapat dikembangkan pada anak, antara lain verbal-linguistic (kemampuan menguraikan pikiran dalam kalimat-kalimat, presentasi, pidato, diskusi, tulisan), logical–mathematical (kemampuan menggunakan logika-matematik dalam memecahkan berbagai masalah), visual spatial (kemampuan berpikir tiga dimensi), bodily-kinesthetic (ketrampilan gerak, menari, olahraga), musical (kepekaan dan kemampuan berekspresi dengan bunyi, nada, melodi, irama), intrapersonal (kemampuan memahami dan mengendalikan diri sendiri), interpersonal (kemampuan memahami dan menyesuaikan diri dengan orang lain), naturalist (kemampuan memahami dan memanfaatkan lingkungan). Apa itu STIMULASI DINI ? Apa manfaatnya ? Stimulasi dini adalah rangsangan yang dilakukan sejak bayi baru lahir (bahkan sebaiknya sejak janin 6 bulan di dalam kandungan) dilakukan setiap hari, untuk merangsang semua sistem indera (pendengaran, penglihatan, perabaan, pembauan, pengecapan). Selain itu harus pula merangsang gerak kasar dan halus kaki, tangan dan jari-jari, mengajak berkomunikasi, serta merangsang perasaan yang menyenangkan dan pikiran bayi dan balita. Rangsangan yang dilakukan sejak lahir, terus menerus, bervariasi, dengan suasana bermain dan kasih sayang, akan memacu berbagai aspek kecerdasan anak (kecerdasan multipel) yaitu kecerdasan : logiko-matematik, emosi, komunikasi bahasa (lingusitik), kecerdasan musikal, gerak (kinestetik), visuo-spasial, senirupa dll. |
| rasti812 wrote on Sep 16, '06, edited on Sep 16, '06 Mbok situ bikin teori baru neuropetakilan sana...=)...biar ndobos sisan mau?...nih...bisa mulai ndobosnya begini :
Otak beradaptasi terhadap stimulasi lingkungan untuk menimbulkan “dendritic sproutingâ€. Makin banyak dan sering anak diberikan stimulasi lingkungan, makin banyak terjadi pertumbuhan jaringan antar sel (dendritic sprouting). Atau dengan kata lain anak menjadi ‘makin cerdas’ .
Stimulasi lingkungan untuk merangsang terjadinya pertumbuhan dendritic sprouting atau jaringan antar sel dapat dilakukan melalui tahapan pertumbuhan NEUROPETAKILAN. Tahapan Neuropetakilan ini berlangsung bersamaan dengan proses Neurogenesis yaitu pertumbuhan sel baru terutama pada organ otak. Dengan merangsang pertumbuhan neuropetakilan maka secara tidak langsung kita juga membantu pertumbuhan neurogenesis yang dapat membantu anak-anak menjadi cerdas karena adanya keseimbangan fungsi dan bentuk otak yang simetris.
Tahapan pertumbuhan Neuropetakilan dan hubungannya dengan fungsi otak :
1). Penyeimbangan Fungsi Hemisphere kiri :
Petakilan yang berurutan melalui sequences moving with mobility, dimana anak bergerak dan beredar kemana-mana dapat meningkatkan neurogenesis pada otak belahan kiri, dan meningkatkan kecerdasan bodily kinestetik. Adapun kecerdasan bodily kinestetik ini merupakan katalisator bagi pengembangan kecerdasan dan kemampuan komunikasi verbal, pragmatic, pola pikir logis-analitis, praktis. Kemampuan hemisfer kiri ini terutama diperoleh anak pada pendidikan formal. Disarankan sekolah memperbolehkan anak untuk selalu berkeliaran di dalam kelas untuk merangsang Neurogenesis dan kebebasan praktis berfikirnya.
Apabila ada cedera otak atau kelainan otak disarankan untuk menstimulasi arah gerakan anak secara berlawanan hingga otak terbentuk simetris secara sempurna.
Kegiatan : lompat serong dan miring ke kiri dan kanan, ndlosor kesamping kanan dan kiri...supaya pembelajaran ini tidak menjadi suatu beban bagi anak, sebaiknya stimulasi dilakukan dengan Fun, dimana stimulasi dan pembelajaran adalah suatu hadiah dan bukan hukuman. Stimulasi sambil menyanyi potong bebek angsa sorong kiri sorong kanan sangat dianjurkan..
Tuuh...hebring kan!...cekakakakaka |
| Stimulasi dini pada bayi dan balita untuk mengembangkan kecerdasan multipel dan kreativitas anak melalui penguatan neuropetakilan.
Supaya anak memiliki neuorpetakilan yang baik dan superb, disamping mengkonsumsi berbagai suplemen antioxymorron, disarankan untuk menstimulasi janin secara konsisten dengan menepuk nepuk janin didalam perut ibu, ini bisa membantu kalau bayi sudah mbrojol, langsung mlumpat karena neuropetakilannya sudah dilatih dan matang sejak dalam kandungan... Kalau diganti begini, pasti orang yang gak mudheng bisa mabok manggut-manggut, tapi bunda Agnes pasti cekakakan gak keruan...Ngomong2 itu antioxymorron itu apa? Opo hormon mrono-mrene...hehe.
---------------------------------
Early intervention pada fase preconception, conseption, embryonic, fetal, prenatal maupun postnatal guna pengembangan multiple intelligence dan creativity melalui peningkatan neurohyperactivity-nondisorder
Untuk pencapaian neurohyperactivity-nondisorder, disarankan disamping input konsumsi megadosis hormon antiembryonicoxymorron dalam bentuk soft capsul supplemented, juga dilakukan mega early intervention sejak fase preconception hingga fase post natal. Fokus intervensi dilakukan pada saat fase fetal terutama pada bagian ekstrimitas kaki dan tangan, dengan arah pressure halus cranio-sacral-caudal. Hal ini dimaksudkan saat birth delivery, baby bisa lahir dengan cepat dan segera terjadi peningkatan sensomotoric luarbiasa karena neurohyperactivity-nondisorder telah mengalami kematangan ditingkat paling puncak.
|
 | Aku nggak segitu paham mbak tentang teori ini. Tapi dari pengalamanku sama Ditjen PLB dulu, memang agak2 susah mau nggedor mereka. Udah jelas-jelas konsep yang mereka gunakan itu ketinggalan jaman (waktu itu tentang pendidikan inklusi), masih keukeuh ngeyel. Malah kita "dimusuhin" karena mencoba menggali pemahaman baru. Butuh waktu lama untuk bisa masuk ke mereka, dan ada kesan kuat ini proyeknya si A, ini proyeknya si B... jadi nggak bisa diganggu gugat.
|
| ilmu model Glenn Doman, Doman-Delacato, Howard Gardner dengan multiple Intelligence nya itu, yang lebih pada bertumpu pengaruh faktor lingkungan (pengasuhan, pendidikan, makanan, dlsb).... telah menganggap anak lahir adalah TANAH LEMPUNG (mending pakai istilah ini kali ya ketimbang istilah tabula rasa), jadi bisa dipleyak pleyok sa maunya. Kalau salah mleyoknya terus disetip, ganti tehnik.... Mendingan belajar sama tukang grabah Kasongan yak. Ngebayang gak sih ada bayi di taruh di atas alat puter tukang bikin grabah...kekekek |
| ilmu model Glenn Doman, Doman-Delacato, Howard Gardner dengan multiple Intelligence nya itu, yang lebih pada bertumpu pengaruh faktor lingkungan (pengasuhan, pendidikan, makanan, dlsb).... telah menganggap anak lahir adalah TANAH LEMPUNG (mending pakai istilah ini kali ya ketimbang istilah tabula rasa), jadi bisa dipleyak pleyok sa maunya. Kalau salah mleyoknya terus disetip, ganti tehnik.... Mendingan belajar sama tukang grabah Kasongan yak. Ngebayang gak sih ada bayi di taruh di atas alat puter tukang bikin grabah...kekekek Yang bener? Masa Gardner bilang gitu sih? Setahu saya dia bilangnya justeru anak-anak lahir sudah dengan potensinya masing-masing dan mereka sangat luar biasa,mereka bisa make sense dunia disekitar mereka. Justeru tugas pendidikan adalah jangan sampai mematikan potensi mereka. Tujuan belajar menurut Gardner adalah pemahaman, jadi guru harus memfasilitaskan anak-anak supaya mereka paham. Paham MI sendiri menekankan pada betapa beragamnya cara orang memahami suatu soal, jadi tiap anak gak bisa disamaratakan. Sama sekali jauh dari kesan bahwa anak adalah tanah lempung yang bisa dibentuk-bentuk sesuka hati. Yang terjadi sekarang kan begitu anak-anak masuk sekolah mereka seperti kehilangan kealamiahan mereka dalam memahami dunia sekitarnya. |
|
|
